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2019年集美大学硕士学校体育学考试大纲

  考试科目代码:923

  考试科目名称:学校体育学

  一、考核目标

  考查考生对体育课程与教学基本理论、知识与方法的理解、掌握和运用情况,具备从事体育教学、课外活动、课余训练及课余竞赛所必需的体育基础知识、基本方法和基本能力。

  二、试卷结构

  (一)考试时间:180分种;满分:150分

  (二)题型结构

  1、名词解释题:6小题,每小题5分,共30分。

  2、简答题:6小题,每小题10分,共60分。

  3、论述题:2小题,每小题30分,共60分。

  三、答题方式

  答题方式为闭卷、笔试。

  四、考试内容

  (一)学校体育概论部分,20%(30分)

  考试内容与要求:

  1、清晰中国学校体育形成与发展变迁。

  2、明确学校体育结构、功能、目标与作用。

  3、了解有关学校体育的政策法规等,包括《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。

  4、掌握《国家学生体质健康标准》实施办法及测试的操作方法。

  (二)体育课程与教学部分,50%(75分)

  考试内容与要求:

  1、理解体育与健康课程的性质、基本理念和目标体系。

  2、理解和运用体育与健康课程标准中关于“教学建议、教学评价建议及课程资源的利用与开发”等内容。

  3、了解体育教学系统要素及互动、体育教学内容选择的原则与方法、体育教学特点及规律与原则。

  4、明确该教材选择的目标、重点难点、动作结构组成、该课的性质(新授、复习或考核)、教法(三大法:指导法、发展体能法、个性与思品培养教育法)的具体运用阐述。

  5、理解体育与健康课程标准的设计思路。《体育与健康》课程“五领域”的具体实现与方案设计、体育教学单元教学设计、体育课堂教学设计。

  6、运用体育专业理论知识、方法对所提供的教材进行教学设计。

  7、运用体育专业理论知识、方法对教学案例进行评析。

  8、掌握体育课的组织与实施(体育教学常规、场地器材的布置、教学组织形式的选择与运用、体育课结构与划分、体育课密度与运动负荷量的控制、如何准备一堂体育课等)。

  9、掌握学生体育学习成绩的评价内容、方法。

  10、了解做一名合格体育教师应具备的条件及基本职责

  (三)课余体育部分,20%(30分)

  考试内容与要求:

  1、明确课余体育的作用与特点、开展课余体育的原则。

  2、知道早锻炼、课间操(或大课间)、课外体育活动(校内和校外)和课余体育训练的内容、组织形式和方法。

  (四)学校体育研究部分,10%(15分)

  考试内容与要求:

  1、了解学校体育研究的意义与作用。

  2、了解学校体育研究的基本程序与方法。

  3、运用体育专业理论知识、方法对所提供的问题进行分析研究。

  五、主要参考书目

  (一)周登嵩主编:体育院校通用教材《学校体育学》,人民体育出版社,2004年版。

  (二)毛振明主编:《体育教学论》(第二版),高等教育出版社,2011年版。

 

(责任编辑:硕成启航考研)

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